（三）课程内容及要求
本专业课程分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括公共基础必修课和公共选修课。思想政治、语文、历史等国家课程和数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、等列为公共基础必修课程；中国优秀传统文化、职业素养列为公共选修课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课、实习实训。其中，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。
1.公共基础课
（1）公共基础必修课
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 学时 | |
| 1 |
思想 政治 |
中国特色 社会主义 |
依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
| 2 | 心理健康与职业生涯 | 依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
| 3 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
| 4 | 职业道德与法律 | 依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
| 5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 198 | |
| 6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 144 | |
| 7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 144 | |
| 8 | 信息技术 | 依据《中等职业学校信息技术课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 108 | |
| 9 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 144 | |
| 10 | 艺术 | 依据《中等职业学校艺术课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
| 11 | 历史 | 依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 72 | |
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容与要求 | 学时 |
| 1 | 中国优秀传统文化 | 学习民族内涵、爱国、诚信、友善、敬业等内容，帮助学生继承中华优秀传统文化并实现创造性转化，培养学生的人文精神、民族精神和价值取向，以提高学生人文素质、职业意识，培养民族精神，确立清晰系统的价值取向，养成学生正确的道德意识、良好的行为规范、充沛的职业尊严，增强传承发展中华优秀传统文化的责任感和使命感，礼敬中华优秀传统文化。 | 36 |
| 2 | 职业素养 | 主要讲授工作形象、道德意识、工作技能、团队能力等内容，注重培养学生的职业规划意识和职场意识，同时为中职学生的职业生涯规划和职场素质培养提供实务指导，进一步培养和调动学生的自主学习和职业素质。 | 36 |
| 3 | 劳动教育 | 主要围绕劳工精神，劳模精神，工匠精神，劳工组织。通过开展日常生活劳动，自我管理生活，提高劳动者自立的意识和能力；定期开展校内外公益服务工作，做好维护校园环境秩序，利用社会专业技能为他人提供相关公益服务，树立社会公德，培养爱国主义精神，增强职业素养和劳动自豪感，增强创造物化能力，培养不断探索，精益求精，追求卓越和奉献工作态度。 | 36 |
